PondokPesantren Al-Azhar Asy-Syarif merupakan salah satu pondok pesantren yang ada di Kabupaten Pinrang. Adapun belajar mengajar di ponpes ini menggunakan kurikulum yang berlaku di tambah dengan ilmu agama. Ada juga kegiatan-kegiatan ekstrakulikuler sekolah untuk santri seperti karate, basket, futsal, grup belajar dan lainnya. 11 MTSN 14 Jakarta. 12. MAN 16 Jakarta. 13. MI Al Hurriyah 1. 14. MI Miftahul Umam. 15. MTSN 41 Al Azhar Asy-Syarif Jakarta. 16. MAN 13 Jakarta. 17. MAN 7 Jakarta. 18. MAS Nurussaadah. 19. MTSN 1 Jakarta. 20. MTS Raudhatul Ulum. 21. MTSN 29 Jakarta. 22. MTSS PKP DKI Jakarta. 23. MTSN 33 Jakarta. Siswa Belum Vaksin Tidak Diperbolehkan Ikuti PTM SayyidMasdi Asy Syairozi dan penulis kitab produktif Syeikh Muhammad Husein Ali Kasyif Al Ghitho'. Hampir seluruh guru besar di Universitas Al Azhar Kairo juga beliau kenal dengan baik. Antara lain Syeikh Yusuf Ad Djawawi dan Syeikh Ahmad Saad Ali. Kedua tokoh yang dikenal sebagai penyunting handal untuk kitab-kitab terbitan Kairo Vay Tiền Nhanh. Telah dibuka pendaftaran SD Islam Al-Azhar Asy-Syarif Sumatera Utara Tahun Ajaran 2022/2023. Persyaratan Calon Siswa/i SD Islam Al-Azhar Asy-Syarif Sumatera Utara Beragama Islam Berusia minimal 5 Tahun 8 Bulan Pada Juli 2021 Kesiapan mental dan sosial yang memadai Bersedia mengikuti Observasi Cara Pendaftaran Mendaftar di Online melalui link Mengisi Formulir secara online Melakukan pembayarn biaya pendaftaran ke rekening virtual yang dikirim melalui whatsapp Melengkapi data diri dan mengupload dokumen-doumen yan diperlukan Informasi selanjutnya akan diinformasikan oleh CallCenter p class="16bIsiAbstrak">Penelitian ini menganalisa penerapan adopsi adaptasi kurikulum Al Azhar Asy Syarif Mesir ke kurikulum 2013 di MTsN Al Azhar Asy Syarif selanjurnya disebut Matasya dan berupaya menemukan pengembangannya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitiatif jenis deskriptif dengan cara memberikan gambaran naratif tentang proses implementasi model adopsi adaptasi kurikulum 2013 dan kurikulum al Azhar Asy Syarif Mesir di Matasya. Tujuan dari penelitian ini adalah 1 Menjelaskan implementasi model kurikulum 2013 dan kurikulum Al Azhar Asy Syarif. 2 Menjelaskan cara mengadopsi dan mengadaptasi kedua kurikulum tersebut. 3 Menjelaskan faktor pendukung dan penghambat Implementasi model adopsi keduanya. Hasil dari penelitian ini menyimpulkan bahwa model adopsi adaptasi kurikulum 2013 dan Al Azhar Asy Syarif tidak meninggalkan KI KD yang digunakan dari Kemenag dan Kemendikbud. Dan faktor yang mendukung adopsi adaptif kedua kurikulum tersebut koordinasi vertikal dan horizontal kepala madrasah, pemikiran inovatif kepala madrasah, dan komite madrasah dalam hal ini sepenuhnya mendukung madrasah kebijakan. Sedangkan faktor penghambatnya adalah keterbatasan kemampuan berbahasa Arab dan keterbatasan alokasi waktu jam mata pelajaran Al Azhar Asy Syarif.

biaya masuk mtsn al azhar asy syarif